фото отчет 23 февраля

Отчет  в старшей группе посвященный

 Дню защитника Отечества

Нашей армии Российской

День рожденья в феврале!

Слава ей непобедимой!

Слава миру на земле!

Трубы громкие поют.

Нашей армии … Салют!

В космос корабли плывут

Нашей армии… Салют!

На планете мир и труд

Нашей армии … Салют!

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

В течение недели в нашей группе  проводились  различные мероприятия: чтение художественной литературы, беседы, игры, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр  мультимедийных презентаций, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск, рисование, лепка по теме. С большим интересом воспитанники  изготовили   подарки для любимых пап, дедушек, старших братьев. Прошло спортивное развлечение «Буду в армии служить» .Все  дети  проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые.

 Волонтёрская  акция «Мы в ответе за тех, кого приручили!»

Сегодня всем хотим сказать —

Животным надо помогать,

Делиться с ними пищей,

А лучше приютить!

Четвероногий друг вас будет

                                                                          Всю жизнь свою любить!

Цель: Создание благоприятного эмоционального настроя на участие в волонтёрском движении на примере помощи бездомным животным.

Задачи:

1. продвигать идеи волонтёрства и поддержки волонтерских инициатив в детском саду;
2. определить направления деятельности волонтеров;
3. воспитать в детях милосердие, ответственность, сострадание и любовь к животным;
4. выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;
5. формировать представления детей о домашних животных, об их потребностях для роста и развития;
6. активизировать словарь детей, развивать связную речь и мышление, умение использовать обобщающие слова;
7. воспитывать у детей бережное отношение, чувства, сопереживания к домашним животным-кошкам и собакам, желание помогать бездомным.
8. Ход акции.

Дети и животные

Педагог: Доброе утро, дорогие ребята! В нашем детском саду началась Акция «Мы в ответе за тех, кого приручили». Сколько в мире животных  ежедневно страдает, гибнет, мерзнет, дрожит, голодает. И сегодня нам хочется напомнить о том, что мы в ответе за тех, кого приручили. К сожалению, многие люди заводят домашних животных, не сознавая всей меры ответственности. Вдоволь наигравшись с пушистым зверем, они выбрасывают питомца на улицу.

У каждого дома есть домашний любимец

— Какие  домашние  животные вы знаете?

— Любите вы их?

— За что любите?

-Как надо ухаживать за животными? ( кормить, расчёсывать гулять, мыть.)

 — А сейчас давайте мы с вами поиграем и проверим, какие правила поведения с животными вы знаете.

Правила игры: во время игры дети должны хлопнуть в ладоши, если утверждение правильное

— Готовы? Начинаем!

Игра «Правильно-неправильно»

В людном месте любимца надо водить на поводке. (Да)

Все кошки умеют плавать. (Нет)

У собак и кошек должно быть свое место в квартире. (Да)

Собаки умеют ловить крыс. (Нет)

Собаку можно дразнить. (Нет)

За домашним любимцем нужно убирать. (Да)

Песиков и котиков можно кормить шоколадом. (Нет)

После общения с любимцем нужно мыть руки. (Да)

Бездомного котика и собачку можно подкармливать только с родителями. (Да)

— Ребята, животных надо беречь, любить и они будут отвечать нам благодарностью и лаской.

— Как называются животные оставшиеся на улице? (бездомные)

— Что можно сделать, что бы на улице не было бездомных животных? (создать приюты, питомники, взять домой).

— Как они оказываются на улице? (рассуждения детей)

       Рассказ педагога «Откуда берутся бездомные животные»

Их создали мы, люди. Каждое выброшенное на улицу животное — это чьё-то предательство. Надо жить в гармонии с теми, кто нас окружает, а не выбрасывать их на улицу. Они гибнут от голода, другие от холода. третьи под колесами машин и поездов. Одно из важных причин увеличения количество бездомных животных является равнодушие людей, их безразличность.

— Какие правила поведения с бездомными  животными вы знаете? ( не причинять боль животному, не брать на руки бездомную кошку или собаку, не гладить их; не  дергать животных за хвост).

   Педагог: я думаю, вы никогда не бросите своего питомца на улице и всегда поможете бездомным, голодным  животным.

 Собака это самый верный друг человека. Собаки пасут стада, сторожат наши дома, помогают охотникам, выступают в цирке, снимаются в кинофильмах. Кошки — не менее важные для человека. Кошки — первые защитники наших домов от крыс и мышей. Они обладают великолепной способностью поднимать настроение, скрашивать одиночество, а иногда и вылечивают болезни. Но самое главное — заботу, верность, преданность, дружбу и любовь — ничем не заменимые чувства — дают человеку кошка с собакой. Они не способны сами позаботиться о себе и нуждаются в уходе и надзоре

— Что можно сделать, что бы на улице не было бездомных животных? (создать приюты, питомники, взять домой).

— А теперь давайте поиграем в игру. Я буду называть черты характера зверюшек, а вы будете угадывать, кто это: собачка или котик. Если пес говорим «Гав» , если кошка то «Мяу».

— Итак, начинаем:

Игра «Кошка или собака»

— охранник;

— мастер подкрадывания;

— любит много спать;

— любит умываться;

— его легко дрессировать;

— не любит купаться;

— приносит тапочки;

— имеет чувствительные усы;

— любит прогулки на улице.

— Кто знает, как называют людей которые помогают бездомным животным?

Педагог: Волонтёры – это люди, которые делают добрые дела и помогают все, кому нужна помощь. Ребята, а вы хотели бы стать волонтерами?

-Ребята, чтобы быть хорошим человеком, нужно делать добрые дела и помогать всем, кому нужна помощь.

-К сожалению, бывают случаи, когда люди сначала заводят себе котёнка или щенка, а потом выбрасывают их на улицу. Как вы думаете, почему некоторые люди так поступают?

Дети: Они неответственные.

Воспитатель: Вам жалко брошенных животных? О чём бы вы спросили человека, который бросил животное, если бы его встретили? (ответы детей)

Животные, которых сначала приручили, а потом бросили, сами себя не смогут прокормить и защитить себя не смогут. Они будут бегать по улице голодные, грязные и одинокие, пока не погибнут… Поэтому нужно всегда помнить – мы в ответе за тех, кого приручили.

— Я Вас хочу познакомить с людьми — волонтёрами   которые  находятся в г. Орёл и открыли свой приют который называется « Пушистые сердца». Не большая группа волонтёров, которым не безразлична жизнь бездомных животных. Они забрали с улицы много животных для лечения и пристроя. Волонтёры благоустраивают, находят  новых хозяев для животных и отдаются безвозмездно.

— Чем мы можем помочь животным которые живут в приюте?

— Как волонтеры помогают тем, кто нуждается в помощи.  Где живут кошки и собаки, от которых отказались люди, я вам сейчас покажу в презентации.

— Чем мы можем помочь животным которые живут в приюте?

В нашем детском саду проходит волонтёрская акция  «Мы в ответе за тех, кого приручили!»

Вы  можете принять  активное участие вместе с родителями в акции.

На первом этаже в файе детского сада  вы сможете увидеть «стол добра». Принести вкусняшки для животных ,которые будут  переданы  в приют  « Пушистые сердца» г.Орёл.

Педагог: Ребята, давайте будем беречь наших животных. Любить братьев наших меньших, и  они будут нам отвечать нам благодарностью и лаской. Посмотрите, у нас в руках сердце, которые символизирует вашу любовь кошкам и собакам. Это символ того, что вы никогда не бросите животное ,которое приручили ,никогда не обидите собаку или кошку, которую встретите на улице ,и что вы всегда будете делать добрые дела!

И сейчас в итоге нашего занятия у меня есть плакат на котором расположены  картинки с  кошками  и собаками, мы будем называть, как мы о них должны заботиться. За каждое правило, мы будем приклеивать сердце.

«Хоккей — это сила! Хоккей — это мощь! Хоккей — это радость! Хоккей — это злость»
Под таки девизом мы отметили 1 декабря Всероссийский день хоккея.
С одной стороны хоккей — это труд, выносливость, терпение, ловкость дисциплинированность. А с другой — очень интересная, захватывающая игра!.
Мы много рассказывали детям об этом виде спорта, играли в настольные и дидактические игры, при помощи виртуальной экскурсии посетили самую большую хоккейную арену России «Лужники» .С Надеждой Сергеевной дети рисовали хоккеистов и амуницию
Провели первый дружеский матч, между командами Девочек и Мальчиков. Игра получилась задорной, весёлой. Дети получили большое удовольствие!
Шолохова В.В